วันนี้เรียนเกี่ยวกับ จรรยาบรรณวิชาชีพครู
จรรยาบรรณวิชาชีพครู (คุรุสภา)
จรรยาบรรณวิชาชีพครู (คุรุสภา)
• ความประพฤติหรือกิริยาอาการที่ผู้ประกอบวิชาชีพครูควรประพฤติปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความดีงามขึ้นแก่ตนเองและวิชาชีพครู มาตรฐานวิชาชีพครู
ข้อที่ 1 ครูต้องรักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่ช่วงเหลือส่งเสริม ให้กำลังใจในการศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์โดยเสมอหน้า
ข้อที่ 2 ครูต้องอบรม สั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามให้แก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ
ข้อที่ 3 ครูต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ
ข้อที่ 4 ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์
ข้อที่ 5 ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติ และไม่ใช้ศิษย์กระทำการใดๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ
ข้อที่ 6 กฎย่อมพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองอยู่เสมอ
ข้อที่ 7 ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครูและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู
ข้อที่ 8 ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์
ข้อที่ 9 ครูพึงประสงค์ ปฏิบัติตน เป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย
เป็นครูต้องตั้งคำถามบ่อยๆเพื่อให้เด็กเกิดพัฒนาการ โดยตั้งว่า ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร ทำไม
เด็กมีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ฉะนั้นเด้กทำอะไรอย่างไร จึงยังไม่ผิดและเราควรแนะนำในสิ่งที่ถูกต้องให้แก่เด็ก
เป็นครูต้องตั้งคำถามบ่อยๆเพื่อให้เด็กเกิดพัฒนาการ โดยตั้งว่า ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร ทำไม
เด็กมีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ฉะนั้นเด้กทำอะไรอย่างไร จึงยังไม่ผิดและเราควรแนะนำในสิ่งที่ถูกต้องให้แก่เด็ก
เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู (คุรุสภา)
• มาตรฐานที่ 1 ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ
• มาตรฐานที่ 2 ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน
• มาตรฐานที่ 3 มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ
• มาตรฐานที่ 4 พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติให้เกิดผลจริง
• มาตรฐานที่ 5 พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
• มาตรฐานที่ 6 จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน
• มาตรฐานที่ 7 รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ
• มาตรฐานที่ 8 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
• มาตรฐานที่ 9 ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์
• มาตรฐานที่ 10 ร่วมมือกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน
• มาตรฐานที่ 11 แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา
• มาตรฐานที่ 12 สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ทุกสถานการณ์
ท้ายคาบมีการฝึกร้องเพลงและฟังตัวอย่างเพลง
ประเมินตนเอง ได้เรียนรู้ทักษะการเรียนการสอนที่เพิ่มมากขึ้น
ประเมินเพื่อน เพื่อนให้ความร่วมในด้านการออกความคิดเห็นคิดอย่างสร้างสรรค์
ประมเินอาจารย์ อาจารย์สอนได้อย่างเข้าใจและได้เพิ่มทักษะให้หนูมากค่ะ
ท้ายคาบมีการฝึกร้องเพลงและฟังตัวอย่างเพลง
ประเมินตนเอง ได้เรียนรู้ทักษะการเรียนการสอนที่เพิ่มมากขึ้น
ประเมินเพื่อน เพื่อนให้ความร่วมในด้านการออกความคิดเห็นคิดอย่างสร้างสรรค์
ประมเินอาจารย์ อาจารย์สอนได้อย่างเข้าใจและได้เพิ่มทักษะให้หนูมากค่ะ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น